"Lær, studer og studer igen!" Vores liv er en kontinuerlig strøm af indgående viden. Det betyder ikke noget, hvem du er efter uddannelse, hvad du gør professionelt - under alle omstændigheder kommer ny viden til dig hver dag. Men at acceptere dem eller ej er op til dig.
Fra barndommen hører vi ordsproget: "Læring er lys, og uvidenhed er mørke." Den, der sagde denne sætning en gang, kan ikke findes i dybden af historien, men denne person havde hundrede procent ret. Kun ved at forbedre den eksisterende viden og få nye vokser og udvikler en person.
Kan jeg ikke studere?
Det betyder ikke, at ordsproget “Læring er lys og uvidenhed er mørke” har stor filosofisk betydning. Kun ved at lære noget nyt kan en person stolt kaldes en person. Ellers forekommer nedbrydning. Der er desuden et interessant biologisk træk.
Neural kommunikation
Hver gang vi gentager en handling, dannes der en forbindelse mellem neuroner i vores hjerne. Figurativt ser det ud som at køre elektricitet mellem to neuroner. Hvis du studerer noget igen og igen hver dag, vil der være flere og flere af disse forbindelser, og du vil gerne lære. Faktum er, at alt i naturen har en tendens til at forenkles, og det er lettere at opretholde gamle forbindelser til hjernen end at skabe nye.
Det viser sig, at i ordsproget "Læring er lys, og uvidenhed er mørke" er betydningen også bogstavelig. Hvis du observerer hjernen på tidspunktet for at få nye oplysninger, kan du se "belysning" af naturlige neurale forbindelser. En absolut modvilje mod læring ville være synlig som mørke.
Er "Læring altid lys og uvidenhed altid mørk"?
Hvem sagde, at enhver undervisning ville være nyttig og nødvendig? Forestil dig at se en yndlingsserie dag efter dag. Figurativt set får du nye oplysninger. Men er denne undervisning nyttig på samme tid? Har det praktisk mening? På det neurobiologiske niveau er din hjerne i dyb dvaletilstand, når du ser din foretrukne sæbeopera eller spiller et legetøj på en computer. Hvis du virkelig ønsker at udvikle dig, vil det være rart at slippe af med vaner, der er ubrukelige for dig.
Jo mere vi ved, jo mere ved vi ikke
I det gamle Grækenland blev princippet om videnindsamling kendt, som er formuleret som følger: "Jo mere vi ved, jo mere ved vi ikke." Faktum er, at når du får ny viden, indser du, hvor meget mere der er nyt og ukendt for dig. Dette er godt nok: sådan viden tilskynder os til at være endnu mere nysgerrige og forbedre. Det viser sig, at vi konstant er på udkig efter en kilde til belysning i henhold til den figurative betydning af ordsproget "Læring er lys og uvidenhed er mørke."
Hvem sagde at lære hårdt?
Sandsynligvis er ordet "læring" forbundet med kedelige skoleaktiviteter for dig. Træningssystemet er designet til at give barnet en generel idé om verdensordenen og grundlæggende kendskab til alt.
Dette er selvfølgelig godt, for i slutningen af skolen ved vi lidt om alting, men på samme tid er det meget overfladisk. Desværre afskrækker skoleprammet og klassificeringssystemet ønsket om at lære fuldstændigt, og der er intet mere kedeligt end ordsproget "At lære er lys og uvidenhed er mørke." Hvem sagde, at undervisning skulle være uinteressant og keder sig? Efter endt uddannelse har du ret til at fortsætte med at vælge din egen vej og studere, hvad du er interesseret i.
