Der er mange fortolkninger af en så spændende proces som debat. Men under alle omstændigheder er en debat en verbal form for dialog, der indebærer en tvist eller diskussion af uenigheder for at bevise, at dommer er korrekte og korrekte. Denne verbale "skærm" forekommer normalt med deltagelse af mindst to personer.
Debat: Hvad er og en detaljeret beskrivelse af denne proces?
Orddebatten, i henhold til den nøjagtige dekodning, der er beskrevet i Encyclopedic Dictionary i det 19. århundrede, betyder en mundtlig diskussion i et konsilium. Proceduren for denne handling bestemmes af de grundlæggende regler for den organisation, hvor den finder sted, eller af den gældende vigtigste lovgivning.
I henhold til ordforrådet til Brockhaus og Efron, der stammer fra begyndelsen af det 20. århundrede, er debatten en diskussion af presserende spørgsmål på et offentligt møde, hovedsageligt i de lovgivende afdelinger. Rækkefølgen af denne debat fastlægges ved individuelle regler.
Baseret på den moderne fortolkning af ordet er en debat en bevidst organiseret, åben udveksling af ideer og begreber, der forekommer bilateralt. Med andre ord er dette en af mulighederne for diskussion af offentlig art, der sigter mod at overtale den anden deltager af denne handling og tredjepart yderligere.
Er debat en slags diskussion eller noget andet?
Alle, efter at have hørt dette ord, undrede sig mindst en gang over, hvad debatten er. Hvad er, og hvordan forstå dens essens? Dette er ganske enkelt at gøre ved at kaste sig ned i ordets historie og dets mangeårige oprindelse.
I det antikke Grækenland, som er fødestedet for dette begreb, var det umuligt at forestille sig ægte demokrati uden debat. I dag har dette ord mange betydninger, der kan observeres både på tv-skærmen og i hverdagen.
I moderne tid henviser debatten til kontrovers og diskussion i nærvær af forskellige synspunkter. Et slående eksempel på en sådan debat er studerendes eller skolediskussioner. Der er en generelt accepteret forening af debat i uddannelsessystemet.
Værdien af uddannelsesdebatten
For at forstå den sande værdi af begrebet "uddannelsesdebat, hvad er det, og hvorfor opstår det?", Er det først og fremmest nødvendigt at forstå dens betydning, funktioner og rolle for samfundet.
Denne form for debat finder sted inden for murene på uddannelsesinstitutioner på en legende måde. Værdien af denne proces ligger i originalitet og individualitet i pædagogisk teknologi, som vil hjælpe med at realisere visse opgaver på en sjov måde.
Uddannelsesformen for denne tvist er et intellektuelt spil i en diskuterbar form, der finder sted i henhold til reglerne.
Essensen af debatten ligger i et begrundet argument i retning af det foreslåede emne, hvis endelige mål er at overbevise dommeren om hans sande og urokkelige retfærdighed.
Debat: hvad er det i praksis, og hvorfor "spille" i det?
Det har længe været kendt, at ord har stor magt, men folk lægger ikke altid vægt på dem. Hvis en person har et rigt ordforråd og er kyndig på den grammatiske side, leveres sammenhængende og kompetent tale for ham. Desværre indebærer standardskoleplanen ikke bevidst undervisning i mundtlig tale-viden. Derfor indebærer enhver forestilling foran publikum en stressende tilstand. For mange individer er kampen for deres tro og opretholdelse af deres tanker en kompleks proces, hvor de ikke kan udtrykke deres sande verdenssyn. Blandt årsagerne til, at det er nødvendigt at være opmærksom på en sådan form for træning, er skabelsen af en stabil motivation for processen, udviklingen af den kreative side af emnet og omhyggelig beherskelse af materialet.
Definition og principper for debat i uddannelsesprocessen
Hvad er en debat? Definitionen fra uddannelsessystemets synspunkt er ganske enkel og har i sin sammensætning tre komponenter:
- Uundgåeligheden af respekt, som bør være til stede i enhver mening vedrørende modstanderen. Du må under ingen omstændigheder ydmyge en modstander.
- Tilstedeværelsen af ærlighed, som er kernen i hele processen. Argumentation afhænger også af det, selvom der ikke er meget bevis for at præsentere sig på den ønskede side.
- Fraværet af den tabende side er et af de grundlæggende principper, fordi processens vigtigste rolle er træning og ikke slutresultatet i form af sejr.
Debat, hvordan holdes de, hvad udvikler de?
Svaret på spørgsmålet: ”Hvad er en debat, og hvordan gennemføres den?” Er ganske enkel og kræver ikke yderligere snævert fokuseret forberedelse.
Afhængig af formålet og lokaliten, gennemføres denne diskussion i et tidligere fastlagt afsnit i overensstemmelse med organisationens nuværende statut.
Debatter forbedrer følgende færdigheder:
- Organisatoriske og oratoriske færdigheder.
- Logik og evne til at handle i kritiske og uforudsigelige situationer.
- Evnen til mundtligt at udtrykke deres meninger.
- Følsomhed og evne til roligt at reagere på radikalt modsatte meninger.
- Besluttsomhed og offentligt talende oplevelse.
- Giv team arbejdserfaring.
