Specialister, der analyserer biblioteksaktiviteter, bemærker en negativ tendens i at bruge de samme former for arbejde i dem. Fascinerende programmer for læsere udvikles sjældent på nuværende tidspunkt. Som regel genopbygges tilrettelæggelsen af længe kendte begivenheder uden at introducere nye elementer i dem. Dette reducerer interessen for besøgende institutioner markant. Som et resultat begynder biblioteker gradvist at blive arkiver. I mellemtiden er en af de prioriterede opgaver på det kulturelle og uddannelsesmæssige område udviklingen af kærlighed og respekt for bøger. Dernæst overvejer vi nogle typer og former for biblioteksaktiviteter.
Informationsdag
I løbet af det kan forskellige former for biblioteksaktiviteter for børn og voksne bruges. Organisering af en informationsdag involverer udvikling af et spændende program. Dets hovedmål er at informere læsere om nyankomne. Opførelsens hyppighed afhænger af mængden af indgående litteratur. Hvis den er lille, tilrådes det at arrangere en informationsdag en gang om måneden. Institutionen informerer læserne om datoen ved hjælp af plakater, reklamer, i den lokale presse eller i specielle breve. Meddelelserne giver specifikke navne og former for biblioteksaktiviteter, der vil blive udført som en del af informationsdagen. Programmet kan omfatte fortrolighed med kunstpublikationer, kritiske noter. I løbet af informationsdagen kan forfatterne selv tale og præsentere deres værker. Denne form for afholdelse af bibliotekbegivenheder har mange fordele. For det første bliver læserne bekendt med værkerne et af de første. Hvis præsentationen selv deltager i præsentationen, kan du tage en autograf fra dem og stille spørgsmål af interesse.
Specialistdag
Det fungerer som en særlig form for biblioteksmetodologiske begivenheder. Organisering af en specialistdag involverer også forberedelse af et omfattende program. Det inkluderer en direkte demonstration af primær og sekundær dokumentation, fortrolighed med avancerede videnskabelige resultater på det kulturelle og uddannelsesmæssige område. Specialistens dag fungerer som en mellemliggende form for arbejde. Der kan være mange biblioteksaktiviteter. Dog har specialistenes dag en særlig praktisk betydning blandt dem. I løbet af det modtager institutionens ansatte selv metodologiske oplysninger, forklaringer på visse instruktioner. Inden for rammerne af specialistens dag anbefales det at arrangere seminarer og diskussioner. De kan diskutere innovative former for biblioteksaktiviteter.
oversigt
Denne form for biblioteksaktiviteter har en række funktioner. Gennemgangen involverer fortrolighed med dokumenterne, en oversigt over deres indhold. Det kan være tematisk. F.eks. Involverer formerne for bibliotekbegivenheder om økologi læsere med de nyeste videnskabelige artikler om miljøspørgsmål og en demonstration af publikationer, der er viet til det naturlige levested. Som en del af vurderingsdagen kan eksperter og eksperter tale. De kommenterer artikler, noter, forklarer betydningen af visse opdagelser. Sådanne former for biblioteksaktiviteter inden for økologi tilskynder til trang til viden, forståelse af emnets betydning og hver enkelt persons rolle i at beskytte naturen.
Bogdiskussion
Som en del af denne form for biblioteksaktiviteter for børn og voksne overvejes forskellige synspunkter vedrørende en specifik publikation. Dens væsentlige og kunstneriske fordele og forfald diskuteres. I samtalen er opmærksomheden rettet mod relevansen af de problemer, der rejses i bogen, emner, metoden til præsentation af materialet og så videre. Trinvis organisering er karakteristisk for denne form for biblioteksaktiviteter. På det første trin udføres forberedelse. Især vælges et værk og et diskussionsemne i overensstemmelse med publikums interesser. Derefter indsamles og behandles information - udtalelser fra kritikere, litterære kritikere og læservurderinger. Herefter udarbejdes sammendrag, og der udarbejdes en diskussionsplan: introduktion til problemet, rejse spørgsmål. Under samtalen er det vigtigt at organisere en dialog, udveksle meninger og konklusioner, sammenfatte alt det, der er sagt, og evaluere resultatet. Alle kunstværker, inklusive dem, der studeres i skolen, kan bringes op til diskussion. Sådanne former for bibliotekbegivenheder af Lermontov, Tolstoj, Pushkin og andre klassikere vil være meget informative.
Læsers fordel
Som en del af denne form for biblioteksaktiviteter for ungdom gennemføres kendskab til institutionens bedste besøgende. Fordelen sigter mod at styrke læsernes troværdighed og øge deres sociale status. I løbet af besiddelsen bliver andre besøgende bekendt med biografien om en person, nogle aspekter af hans liv. De bedste læsere kan på sin side vise deres yndlingsbøger, introducere dem til deres indhold og deres meninger om dem. Som en del af forestillingen kan musikalske kompositioner også lyttes. Hovedformålet med denne form for biblioteksaktiviteter er at illustrere bogens rolle i dannelsen af en persons personlighed, hans skæbne og mestring af viden.
Bookcrossing og Flashbook
For nylig er helt nye former for biblioteksaktiviteter begyndt at blive brugt i praksis. Deres liste for i dag er stadig lille, men blandt dem kan vi bemærke dem, der allerede er blevet populære. Først og fremmest skal det siges om bogcrossing. Det er ganske enkelt sagt processen med at frigive forskellige bøger. En mand, der har læst noget arbejde, efterlader det på et offentligt sted. Det kan være en metrostation, café, park og så videre. En anden person kan tage denne bog og efter at have læst den efterlader den også et sted. Samtidig får publikationen sit unikke nummer, hvorpå det kan spores på specielle websteder.
Flashbook er den anden populære form for bibliotekbegivenheder i dag. Dette udtryk kaldes en bog flash mob på Internettet. De, der ønsker at deltage i handlingen, opretter en side i sociale netværk (Odnoklassniki, VKontakte, Facebook osv.) I værkets navn. Derefter begynder initiativtagerne til at invitere brugere til deres community. På siden kan du uploade levende citater fra værket, illustrationer, biografiske oplysninger, uddrag fra forfatterens korrespondance osv. Moderne former for bibliotekbegivenheder kræver som regel en pc og internettet. Derudover findes ofte mennesker i en eller anden gruppe i det virkelige liv.
Litterær karaoke
Nye former for biblioteksaktiviteter skal være sjovt i første omgang. Det er vigtigt at sikre en atmosfære, hvor læserne uden at tøve kan udtrykke deres meninger, demonstrere deres evner og talenter. Nye former for bibliotekbegivenheder inkluderer forskellige konkurrencer og kampagner. For eksempel kan litterær karaoke være meget spændende. Det er en konkurrence blandt læserne om musik. Melodien tilpasses digtets rytme, størrelse eller stemning. Læseren ved ikke, hvilken slags arbejde han vil få. Udfordringen er at fange rytmen i musik og vers og sætte dem sammen.
Litterær åbningsdag
Mange digtere, forfattere, som en del af deres arbejde, dedikerer værker til fremragende figurer af kunst og kultur. Literary Opening Day er et spil, hvor to hold deltager. Den første præsenterer sådanne "portrætter". For eksempel gives en lille kommentar til biografien, vers eller prosa læses. Det andet holds opgave er at gætte den pågældende person.
Shock lektion
Denne form for begivenheder er forberedt på et specifikt emne. For eksempel kan en choklektion være afsat til stofmisbrug, rygning, AIDS. Grundlaget kan være breve fra mennesker, der er blevet afhængige eller har en sygdom, deres åbenbaring. Samtidig redigeres kildematerialet ikke, men præsenteres i sin originale form, samtidig med at ordforråd og indhold opretholdes. Som en del af sådanne klasser tilrådes det at vise videoer. I løbet af lektionen præsenteres statistikker.
Omlægning aften
Det er en lille koncert. Som en del af aftenen læses digte og prosa, der spilles musik, inklusive live. Programmet kan indeholde værker af helt forskellige genrer. Dette kan være populære sange, klassiske melodier, tegneserier, seriøse monologer. I en sådan afslappet atmosfære finder kommunikation sted.
Spørgsmål og svar aften
Under begivenheden er læserne involveret i kognitiv aktivitet, interessen for industri og fiktion aktiveres. Spørgsmål kan afsættes til et specifikt emne eller flere emner. Valget afhænger af læsernes interesser. Tidligere laver læsere lister over spørgsmål, hvorfra et vist antal er valgt. En aften kan for eksempel bruges på emnet med lokalhistorie. Specialister, historikere, museumsarbejdere inviteres til institutionen. Som en del af formen for biblioteksbegivenheder om lokalhistorie, vil læserne lære mange interessante fakta om deres region fra læberne fra eksperter.
Spilene
Disse former for biblioteksaktiviteter er blevet meget populære for nylig. For at gøre læserne bekendt med kultur, historie i regionen, traditioner, rejsespil. Begivenheder afholdes under imaginære forhold. Alle deltagere får specifikke roller. De kan skrive breve, dagbøger fra scenen. Sådanne begivenheder aktiverer fantasien. Før spillet forbereder deltagerne, indsamler og studerer information om emnet, kort, mapper og mere.
"Heap Heap"
Navnet på denne begivenhed kommer fra det japanske ord, der er oversat "skrav". ”Pecha-Kucha” involverer præsentation af korte rapporter, begrænset i indhold og form. Som regel bruges denne form for begivenheder på uformelle konferencer. Foredragsholderen præsenterer en præsentation, der for eksempel består af 20 lysbilleder. Hver af dem vises i 20 sekunder. Efter den sidste ramme starter rapporten fra den næste deltager automatisk. Antallet af sådanne præsentationer kan variere fra 8 til 12.
"5 minutter med kunst"
Denne begivenhed er en fleksibel og let form for fortrolighed med det smukke. Det implementerer princippet om "lille dosering". Sådanne begivenheder er designet til mennesker, der ikke er vant til kunstnerisk tænkning. I denne henseende er kommunikationen med kunsten lille og kortvarig. I flere minutter finder opfattelsen af et eller flere værker sted. I dette tilfælde udføres ingen analyse og evaluering. Essensen af begivenheden er at udtrykke deres eget indtryk af det viste værk. I dette tilfælde bør der ikke pålægges nogen mening.
Organisering og afholdelse af en sådan begivenhed kræver omhyggelig forberedelse. I dette tilfælde tages der hensyn til forskellige aspekter. Der lægges vægt på arrangementet af stole, interiøret, et demonstrationssted. En kort introduktion er påkrævet. Det giver den nødvendige psykologiske holdning. Det sidste punkt vedrørende deltagernes direkte kommunikation er også vigtigt.
Eksperter anbefaler periodisk at gennemføre sådanne begivenheder. For eksempel kan du lave en serie viser med værker fra enhver forfatter, der er tidsbestemt til at falde sammen med jubilæet. Det er meget effektivt at bruge en dobbeltkunstserie. Værker af forskellig art kan vises på skærmen, hvor en fungerer som baggrund. For eksempel, når man viser maleriet "Spring" (Botticelli), tændes Vivaldis musik. I dette tilfælde aktiveres to psykologiske kanaler: det auditive og det visuelle. Nogle indtryk vil blive styrket af andre.
Man skal være særlig opmærksom på materialets indhold. Det skal være tilgængeligt for forståelse og informativt. Positive følelser forårsaget af sådanne perioder på fem minutter bidrager til at vække interessen for kunst.
bibliotherapy
Bogstaveligt talt betyder det "bogbehandling". Den officielle definition af biblioterapi blev givet af Association of Hospital Libraries. En sådan behandling involverer brugen af specielt udvalgte værker som terapeutiske midler inden for psykiatri og almen medicin. Ved hjælp af instrueret læsning løses forskellige personlige problemer. Oprindeligt blev vismanden, tænkeren, den upåklagelige asketiske asketik, der viet sit liv til studiet af verdens åndelige side, kaldt terapeuten. I moderne forstand kan de betragtes som en "informationsmedarbejder, der behandler et ord."
Essensen af terapi
Det er videnskabeligt konstateret, at læsning af bøger kan have en gavnlig effekt på en person. Visse værker bidrager til bedring og opretholder psykologisk balance. Kunsten at et smart, smukt, venligt ord kan forårsage en revolution i bevidstheden, ændre en persons syn på visse fænomener. Kraften i kunst er meget stor.
Oprindelsen af bogterapi
For første gang begyndte kunstværker at blive brugt i klostre. Som regel var dette kirkeudgivelser. Hyrden læste bønner for folk, klarede Guds lov. Biblioterapi bruges i øjeblikket til behandling af mennesker med neurose. Desuden udføres virkningen ikke kun med ord, men også med musik. Sidstnævnte fungerer som baggrund og skygger tonaliteten for læseren. Sandheden om, at ordet har helende egenskaber, var kendt i gamle tider. Sammen med musik havde det en gavnlig effekt på alle levende ting, på humør og følelser hos mennesker. De velkendte Hippokrates er specielt ordineret til patienter i løbet af en sådan behandling. Pythagoras sagde engang, at musik kan redde folk fra vanvid. I sygdomsperioden ændres den kunstneriske opfattelse af en person. Så nogle begynder at blive tiltrukket af værker fyldt med fortvivlelse og pessimisme. I sådanne bøger forsøger en person at få paralleller med sit liv. Det sker forskelligt. Tværtimod er mennesket tiltrukket af værker fulde af optimisme og slutter godt.
teknik
Biblioterapi kan udføres på forskellige måder. Den mest effektive er cyklussen for "helende" timer. Inden for hver af dem præsenteres en litterær og musikalsk komposition med en bestemt psykologisk holdning. Digte, prosa, melodi er specielt udvalgt. Litterære og musikalske kompositioner skal fremkalde gode, lyse følelser hos publikum, hjælpe dem med at få selvtillid, et omdrejningspunkt i en stressende situation. Bogterapi er rettet mod at korrigere den psykologiske opfattelse af verden.
Den grundlæggende forskel mellem biblioterapeutiske timer og traditionelle begivenheder er, at kun musik og ordet bruges til eksponering. I sådanne tilfælde er bogens sædvanlige propaganda fraværende - elementer af samtale, gennemgang osv. Bibliotekarens centrale opgave er at fungere som en dygtig kunstner, læser. Lige vigtigt er konsistensen af indholdet i bogen med den valgte melodi. Du kan starte kompositionen med langsom, rolig musik og gradvist oversætte den til en mere livlig. Begivenheden kan afsluttes med en melodi, der formidler naturens lyde. Se temaer kan være meget forskellige. For eksempel læses værker om lykke, familie, kærlighed, venskab, kommunikation med naturen, kunst.
Yderligere oplysninger
Det er værd at sige, at der i dag er tvister om fordele og farer ved visse litterære værker. Den terapeutiske virkning leveres uden tvivl af en bog skrevet af en åndeligt sund forfatter. Terapimekanismen består i, at en person genkender sig selv i helten på værket og prøver på de lektioner, han lærer af de beskrevne begivenheder. Det vides, at optimistiske mennesker kommer sig hurtigere. Ifølge repræsentanter for østlig medicin vil behandlingen ikke give nogen resultater, hvis en person er deprimeret og ødelagt. Derfor bør ”Anna Karenina” ikke gives til en patient, der oplever en familieforstyrrelse. Som observationer viser, hjælper læsningen af Brodsky, Shakespeare, Bunin med at slippe af med dystre tanker, der undertrykker en person. Dostojevskijs værker er mystiske. De vækker hos nogle læsere tidligere ukendte oplevelser og fornemmelser. Nogle er trætte af Tolstojs værker. Bøgerne fra Gogol og Chekhov er kendetegnet ved deres usædvanlighed, forskellige humørstemperaturer. Blandt dem er både sjove og dybt filosofiske værker.
