Vasil Sukhomlinsky er kendt som en sovjetisk lærer, forfatter, publicist, skaber af folkepedagogik. Efter at have tjent næsten hele sit liv på en skole i landdistrikterne, formåede læreren at lave en videnskabelig institution ud af den samt et laboratorium for pædagogiske metoder.
Barndommen til en talentfuld lærer
Den store lærer blev født den 28. september 1918 i landsbyen Vasilyevka, Kirovograd-regionen (Ukraine). Vasil Sukhomlinsky blev født i en fattig familie. Hans far var indtil starten af oktoberrevolutionen som tømrer og snedker. Og efter den politiske begivenhed begyndte han at lede den kollektive gård, fungerede som landbrugskommissær og underviste børnearbejde i skolen.
Den sovjetiske læreres barndom faldt på en vanskelig tid: revolution, ødelæggelse, sult, had. Allerede på det tidspunkt begyndte Sukhomlinsky som barn at tænke over, hvordan man kunne gøre barndommen til den lykkeligste periode i børns liv.
Vasily Sukhomlinsky: biografi, bøger
I en alder af 7 gik Vasily for at studere i landsbyen syv-klasse, hvor han altid blev omtalt som et hårdtarbejdende og begavet barn. Efter skolen tog Vasily forberedelseskurser ved Kremenchug Pedagogical Institute og gik derefter ind på Fakultet for sprog og litteratur. På grund af sygdom i 1935 blev han imidlertid tvunget til at stoppe træningen.
I en alder af 17 år måtte den fremtidige skaber af folkepedagogik begynde at undervise. I tre år underviste Vasily børn på det ukrainske sprog og litteratur i landdistriktskolerne i Vasilyevka og Zybkovo.
I 1936 vendte Vasil Sukhomlinsky tilbage til skolen. Han fortsatte sine studier på det pædagogiske institut i Poltava i korrespondanceafdelingen. To år senere blev en talentfuld lærer uddannet fra universitetet efter at have modtaget en specialitet. Efter eksamen blev Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich - lærer i det ukrainske sprog og litteratur på skoler i hans hjemland. På samme tid giftede Vasily Alexandrovich sig med sin lærer. Under krigen forblev pigen imidlertid i besættelse og døde, da hun var gravid.
Sukhomlinsky blev forfatter af mere end 30 bøger, 50 monografier, mere end 1.500 eventyr for børn og omkring 500 artikler, der blev afsat til opdragelse og uddannelse af unge. Læreren betragtede bogen ”Jeg giver mit hjerte til børn” som hans vigtigste præstation, som han blev tildelt USSR-statsprisen i 1974 for.
Vasily Alexandrovich viet hele sit liv til at opdrage børn og manifestere personlighed i dem. En talentfuld forfatter forsøgte at tilføre børn en personlig holdning til den omgivende virkelighed, til en forståelse af sin egen forretning og en følelse af ansvar overfor kære, og vigtigst af alt - til hans samvittighed.
Begyndelsen af 2. verdenskrig
Da krigen begyndte, gik Sukhomlinsky Vasil Oleksandrovich foran som frivillig. Han gik i kamp med rang som junior politisk officer på den vestlige og Kalinin Front, tog en aktiv del i slaget ved Smolensk og slaget ved Moskva.
Midt i krigen blev en talentfuld lærer alvorligt såret af et shell-fragment under hjertet. Fra fronten sendt til Ural hospitalet. Efter decharge blev han direktør for Uva landsbyskole, Udmurt Autonome Sovjet Socialistiske Republik.
Efterkrigstid
I 1944, da nazisterne forlod de ukrainske territorier, vendte en talentfuld lærer tilbage til sit hjemland og tiltrådte som chef for distriktsafdelingen for offentlig uddannelse i Onufriyevka.
I slutningen af 40'erne i det XX århundrede besluttede Sukhomlinsky at vende tilbage til undervisningspraksis og ledede en gymnasium i sit hjemland. Indtil slutningen af hans dage tjente den store lærer Vasil Sukhomlinsky som instruktør i landsbyen Pavlysh.
Biografi og citater af Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky
Vasily Alexandrovich delte ideerne om samarbejdspedagogik. Ved at kreativt genfortolke værkerne fra så store figurer som Aristoteles, Korchak, Skovoroda, Ushinsky og Komensky, var læreren engageret i udvikling, uddybning og forskning. Han nåede nye ideer og tanker, der var nødvendige under opdragelsen af personlighed hos et barn.
Sukhomlinsky har et stort antal citater og aforismer, der har overlevet indtil i dag og ikke har mistet deres tidligere relevans. Hans udsagn er viet til livets normer og adfærd, uddannelse, dannelsen af barnets personlighed og familieliv. Og dette er ikke hele listen over bevarede kloge og så nødvendige i vores dage tanker om en stor lærer.
Sammen med Makarenko blev Vasil Sukhomlinsky anerkendt som den bedste inden for udvikling af pædagogik, ikke kun i hans hjemland, i hele Sovjetunionen, men over hele verden. Dog blev hans lære ikke sjældent kritiseret af den enkle grund, at de ikke fuldt ud svarede til ideen fra den sovjetiske æra (de var gennemsyret af kristendommens ånd). Læreren var en ateist, men i naturen så han skabernes begyndelse.
Oprettelse af folkepedagogik
Det innovative pædagogiske system, som blev oprettet af Vasily Alexandrovich, er baseret på humanismens principper, på anerkendelse af børns personlighed som den højeste værdi, som uddannelsesprocessen skal orienteres om. Den centrale idé ved denne uddannelse var, at læreren skal tro på muligheden og eksistensen af et kommunistisk ideal, er forpligtet til at måle sit arbejde med måttet på idealet.
Den store lærer forsøgte at opbygge uddannelsesprocessen som et arbejde, der ville bringe glæde.
Sukhomlinsky var særlig opmærksom på udviklingen af elevernes verdenssyn og tildelte lærerens ord, den kunstneriske præsentationsstil og opfindelsen af børnes fortællinger og kunstværker sammen med børnene en stor rolle.
Den innovative lærer skabte også et kompleks af æstetiske programmer kaldet "Uddannelse af skønhed". I datidens pædagogik udviklede han de humanistiske traditioner inden for huslige og verdenspædagogiske tanker. Hans program modsatte autoritær opdragelse og bukkede under kritik i officielle pædagogiske kredse for "abstrakt humanisme."
Meningen med livet Sukhomlinsky
Projekter og arbejde med børn var meningen med livet til en stor lærer og hans kald. Uden børns stemmer og følelser kunne Vasily Alexandrovich ikke forestille sig sit liv. I løbet af de år, der blev brugt på arbejdet, bragte Sukhomlinsky mange nye innovative ideer til metodikken for opdræt af børn.
Vasily Sukhomlinsky samlet sit verdenssyn på pædagogik som videnskab i publikationer, der blev offentliggjort i tidsskrifter. Derudover skabte en talentfuld lærer 48 separate videnskabelige værker dedikeret til uddannelsesreglerne.
Hans arbejde og undervisningsaktivitet er et bevis på en innovativ tilgang til fremkomsten og løsningen af vigtige problemer i moderne uddannelse. Den vigtigste værdi er udviklingen og ideerne fra Vasily Alexandrovich, der vedrører dannelsen af børns kreative personlighed.
Der er introduktioner og innovative metoder til en talentfuld lærer, som kineserne og beboere i europæiske lande i øjeblikket bruger til uddannelsesmæssige formål.
Prestationer for den store lærer
I en alder af 37 år forsvarte Vasily Alexandrovich sin afhandling om temaet ”Rektoren er arrangøren af uddannelsesprocessen”. Og tre år senere vandt han titlen som æret lærer for den ukrainske SSR.
Vasily Alexandrovich udviklede et unikt pædagogisk system, der er baseret på humanismens principper. I sit arbejde anerkendte forfatteren barnets personlighed som den højeste værdi, som alle processer i opdragelse og uddannelse skal rettes mod.
I slutningen af sit liv blev en talentfuld lærer tildelt titlerne af Hero of Socialist Labour, the Red Star Order. Valgt som et tilsvarende medlem af USSR Academy of Pedagogical Sciences.
Sukhomlinsky døde i september 1970.
