Det er med familien, verden begynder for barnet. Her tager han sine første skridt, udtaler de første ord, bliver bekendt med de første bøger. Det er far og mor, der blader gennem sider med farverige billeder, tegninger, lærer at overleve, blive overrasket, beundre de første litterære helte, deres skæbne og eventyr. Hvis forældre og et barn ofte henter en bog, hersker åndelig enhed, fred og kærlighed i familien. Læsestemningen skulle blive en familietradition. Når alt kommer til alt er det fra en bog, at du kan tage mad til sjælen og hjertet. Det er vigtigt, at bøger ikke blot omdannes til informationskilder eller underholdning, men spiller en generel uddannelsesmæssig og kulturel rolle.
Ikke kun børnehagelærere og litteraturlærere i skolen bør give en kærlighed til læsning. På dette meget tidlige stadium i barnets udvikling bør forældrene gøre det. For at genforene forældres og specialisters indsats udføres der arbejde i mange bygder i familielæsebiblioteket. Bibliotekarer inviterer forældre til forskellige aktiviteter for at øge børnenes interesse for bøger. Vi foreslår, at du bliver bekendt med målene for fællesundervisning med forældre, et omtrentlig familielæseprogram på biblioteket og forventede resultater. Et sådant fælles arbejde på biblioteket og forældrene kan kaldes komplekst.
Årsager til at gennemføre familielæsning i biblioteket
I det sidste årti har forskere bemærket dannelsen af følgende holdning til læsning hos børn og voksne:
- Antallet af børn, der kun læser værkerne i skoleplanen, øges.
- Hvert år bruger mindre og mindre unge fritid på at læse litteratur.
- Et førskolebarns indtrængning i bøger kulturen sker langsommere.
- Når børn vokser op, svækkes deres interesse for læsning.
- Børn og unges læsningskultur er påvirket af populærkultur, hvilket fører til populariteten af detektivhistorier, rædsler og romaner baseret på tv-serier.
- Mange børn læser kun for sjov.
Betydningen af familielæsning i skolebiblioteket
Lad os tale om fordelene. Men først, find ud af, hvad det er - familielæsning på biblioteket? Begivenheder i den kontinuerlige psykologiske og pædagogiske proces med fælles læsning af børn og forældre med efterfølgende analyse, diskussion - dette er begrebet familielæsning. Analyse af værkerne kan være mundtlige, skriftlige eller spille. Lignende begivenheder blev afholdt i de egyptiske faraoers tid. Forskere fandt et indlæg på papyrus fra den periode, hvor farens appel til hans søn blev skrevet, der bad ham om at rette sit hjerte mod bøger.
I antikken blev familielæsning også udøvet i vid udstrækning. En af de romerske herskere skrev Romas historie selv og studerede den sammen med sin søn. Denne praksis blev brugt både i middelalderen og i oplysningstiden. I det 19. århundrede var læsning i familien almindelig blandt adelige familier. Moderne praksis kombinerer allerede hjemmelæsning med bibliotekslæsning. Professionelle bibliotekarer inviterer deres forældre, bedsteforældre, brødre og søstre sammen med deres børn. Der udvikles et helt familielæseprogram i biblioteket. Hvad er dette til?
For nylig er læsningens rolle i samfundet mistet, prestige for uddannelse og viden falder, unge ledes af ikke-bogformede kulturformer. Og fra bøger skabes generelle kulturelle, æstetiske, følelsesmæssige behov. Ungdomskompetence falder hvert år, og niveauet for nødvendige læse- og skrivefærdigheder er også faldende. De fleste børn har ikke en bevidsthed om værdien og betydningen af bøger, aviser, magasiner, elektronisk information. Derfor spiller læsning i familiemiljøet en særlig rolle. En fælles læst historie eller historie, hvor diskussionen gør familiemedlemmer tættere på, forener dem åndeligt. Desværre erhverver færre familier hjemmebiblioteker. Således vokser analfabeter forældre op som analfabeter. At øge børns læsning er kun mulig i tandem af skoler, biblioteker og familier.
Sammen med erhvervsmæssig, normativ, uddannelsesmæssig, underholdende, selvpædagogisk læsning har familielæsning et specielt sted. Under denne proces får barnet forskellige færdigheder og evner, erhverver grundlaget for læsningskultur. Når alt kommer til alt er familien den første og vigtigste mægler mellem bogen og barnet. Der dannes interesse for bogen, en læsers smag udvikles. I Rusland har arbejdet i familielæsebiblioteket dybe rødder. Det inkluderer et omfattende program, forskellige former for arbejde med børn og deres forældre. Ikke underligt, at programmet til familielæsning på biblioteket ofte kaldes "Det varme hus".
Det er familien over hele verden, der betragtes som en social værdi. Familieforhold udgør en persons personlighed. Medarbejdere i biblioteker i landdistrikter og landsbyer kender mange familier godt og forsøger at påvirke deres forhold gennem en bog. De bliver socialpædagoger, arrangører af familielæsning på biblioteket. I skolebiblioteket er dette også muligt. Mottoet for en sådan integreret tilgang til studiet af bøger kan tages: "Lad os skabe et land med læsere!"
Betydningsfaktorer for læsning med forældre
Interessen for genoplivning af familielæsning i børnebiblioteket er vokset for nylig. Læsning ses som et læringsmiljø. Dens betydning har sine egne faktorer:
- Fra barndommen fortælles fortællinger til børn, de læser små bibelske historier, derefter myter, digte om natur og dyr. Dette er den mest gamle og beviste måde at uddanne en person på, før han lærer alfabetet. Læseraktivitet og kultur dannes ved at lytte og tale.
- En sådan læsning hjælper med at uddybe børns opmærksomhed og dannelsen af behovet for bøger. Hvis et barn har behov for et sådant behov fra barndommen, læser han meget i voksen alder.
- Familielæsearrangementer på biblioteket er nøglen til tidlig og korrekt mestring af modersproget. Tidlig læsning hjælper børn med at vokse op som kommunikative mennesker. Når alt kommer til alt, er det nødvendigt at udvikle passiv tale om børn (stilhed).
- På baggrund af bøger dannes en følelsesmæssig og æstetisk opfattelse af verden. Lydende ord påvirker børn stærkt, lærer at sejre, glæde sig, være triste, triste, joke, grine. Ord giver børn en levende, følelsesladet oplevelse.
- Som et resultat af fælles læsning udvikles evnen til at opfatte kunstneriske billeder. Børn inkluderer fantasi, visuelle repræsentationer. De lærer at glæde sig og sørge over litterære helte.
- Læsning højt er nyttig ikke kun for babyer, men også for ældre. Det er vigtigt ikke kun at lytte, men også at opfatte og genfortælle det, der er læst. For ældre mennesker gør sådanne aktiviteter det lettere at overføre ensomhed og videregive deres oplevelser til børn. Også voksne kan således observere børns åndelige udvikling.
- Fælles læsning på biblioteket hjælper socialiseringen af den yngre generation. Jorden skabes til udveksling af synspunkter, følelsesmæssig berigelse finder sted.
- Sådanne aktiviteter tjener som en forebyggelse af aldring, stimulerer aktiv mental aktivitet.
Det er ikke underligt, at det antages, at biblioteket er territoriet for familielæsning. Det er et alternativ til alle slags læringsbøger. Denne praksis blev aktivt introduceret af Lomonosov-familielæsebiblioteket (en by nær Skt. Petersborg). Det kvalificerede personale på dette bibliotek yder al mulig hjælp til familier i udvælgelsen af bøger. Der er mange aktiviteter under dette familieprogram: forskellige lokalhistoriske konkurrencer, litterære læsninger og klasser på Unta teenageklub.
Familielæsning Biblioteksydelser
Hvad kan en bibliotekar tilbyde som en del af en familielæsning:
- at vælge og give information i bøger, magasiner, aviser, opslagsbøger, ordbøger;
- arrangere aftener, udstillinger, møder, konkurrencer, spilprogrammer;
- individuelt informere den ene eller den anden familie;
- gennemgå tidsskrifter;
- tilbringe informationsdage;
- anbefale en liste over passende litteratur;
- gennemføre informationskulturundervisning;
- organisere fritid i skoleferien;
- levere uafhængigt arbejde fra brugere ved computeren;
- skriv og udskriv tekster.
Målene for sådanne begivenheder
Hvad kan opnås som et resultat af sådanne begivenheder i biblioteket? Her er de mål, bibliotekarer sætter sig selv:
- at involvere børn og forældre i fælles læsning;
- at udvikle børns kreative evner
- tilfredsstille informationsbehov hos mennesker i forskellige generationer;
- øge den åndelige og moralske udvikling af familien
- støtte familielæsning;
- Orienter familiemedlemmer til fælles kommunikation under studiet af bøger;
- hjælpe med at finde gensidig forståelse og fælles interesser;
- øge læseeffektiviteten.
Fælles læseopgaver
Målprogrammet for udvikling af et familielæsebibliotek kan fokusere på følgende opgaver:
- undersøge læsernes informationsbehov, analysere og udvikle relevante emner til information;
- Orienter senior til fælles kommunikation med barnet i læseprocessen;
- at fremme voksne og børns venskab med bogen, til at søge gensidig forståelse;
- forbedre forældres pædagogiske uddannelse, psykologiske og metodologiske beredskab;
- at udvikle evnen til selvstændig tænkning hos børn efter læsning;
- hjælpe børn og forældre med at se læsning som et middel til mellemmenneskelig kommunikation;
- at udvikle de unge generations kreative evner
- koordinere aktiviteter med skoler og lærere;
- bruge alle aktive bibliografiske former og arbejdsmetoder;
- lære og implementere avancerede bibliotekoplevelser.
Forventede resultater
Det korrekte valg af et familielæsebibliotek og klasser der giver følgende resultater:
- bogens prestige i den yngre generations øjne øges;
- læsning bliver en favorit tidsfordriv;
- biblioteket respekteres og respekteres;
- kærligheden til at læse er dannet blandt de yngste besøgende;
- traditionerne ved familiesammenkomster for yndlingsbøger genoplives;
- børns kreative evner udvikles.
Beskrivelse af lignende projekter
Bibliotekarer har en seriøs opgave - at organisere sådanne klasser med forældre og børn. Det er nødvendigt at skabe en behagelig atmosfære for sådan intellektuel kommunikation. For at gøre dette skal bogfonden være udstyret med meget kunstnerisk litteratur, hvor der vil være bøger, tidsskrifter, elektroniske publikationer.
Organiseringen af bibliotekets plads er meget vigtig i dag. Et moderne bibliotek skal være mangfoldigt og mangfoldigt. Det kan organisere "støjende" og "stille" områder, åbne rum og afsondrede hvilesteder. Vi er nødt til at tænke gennem hvert hjørne i rummet og gøre det attraktivt for besøgende.
Bibliotekets plads skaber ikke kun moderne design. Det er vigtigt at overveje og organisere en fond interessant for læseren. Det vigtigste er at ordne litteraturen korrekt, så den frit kan benyttes. De mest effektive måder at tiltrække læsernes opmærksomhed på er forskellige handlinger, udstillinger, aftener, rundborde. Billedet af biblioteket skaber spektakulær information.
Eksempel på bibliotekets lektionsplan med forældre og børn
At tænke gennem et familielæseprogram i et bibliotek er meget vigtigt. Vi tilbyder dig en månedlig planlægning af sådanne begivenheder:
- I januar kan du afholde tre begivenheder: en lektion i familieharmoni, "Familieportrætter", en bibliografisk søgen, "I søgning efter et land med sundhed", og en lektion med psykologen, "Kender vi vores børn".
- I februar kan du føre en intellektuel kamp "Dit ord, lærde", et stort bog fyrværkeri "Rejse ind i den nye litteraturverden."
- I marts er det passende at afholde en læsekonference "Det vigtigste ord er familie" og brainstorme "En fiktionskenderen".
- April er tiden for dialogbegivenheden "Beholdelse og multiplikation af traditioner", udstillingen af kreative værker "Fra generation til generation, vi videregiver vidunderlige kreationer" og medieanmeldelsen "CD til hjælp til læring".
- I maj kan du holde en fejring af familielæsning "Vi er en familie, hvilket betyder, at vi kan klare enhver opgave, " diskussionen "Familielæsning er en udadvendt tradition eller en evig værdi?".
- I juni vil skolebørn glade for at deltage i kampagnen "Læs hele familien" i gourmetaften i Pushkins eventyr "Stjerner skinner i den blå himmel."
- I juli vil konkurrence- og underholdningsprogrammet "Our Family - Books of Friends" være interessant.
- I august kan du afholde en udstilling med kreative værker "Mor, bedstemor og jeg er en håndlavet familie."
- I september kan du bringe den litterære kiste "Autumn Spinning in the Sky", bogudstillingen og råd "Family Chitaymer" til live.
- I oktober tilrådes det at arrangere en fotokollage til en ældres dag "Når sjælen er i tidens mønster", en familie-spilbutik "Supermormor."
- I november blev en begivenhed dedikeret til mors dag ”Verden er vidunderlig med mødre kærlighed”, en national kulturfestival ”Natur i værker af russiske forfattere og digtere”.
- I december kan du organisere en dag med familiekommunikation i biblioteket "Jeg opdager verden med en bog", nytårs konfetti "Fairy Snowfall".
