Spørgsmål om deres skæbne stilles af flertallet af allerede holdt voksne mennesker. Forudsætningerne for dette er urealiserede ideer og det latente potentiale hos en person, der ”knuses” af forældre i barndommen. Hvad skal man gøre i livet? Ethvert barn vil let svare på dette spørgsmål, som han for eksempel ønsker at blive en astronaut eller en militær mand, og en voksen på sin side vil blive forvirret og ikke vil være i stand til at give et bekræftende svar. Dette skyldes, at børn er mere klar over, hvad de ønsker af livet.
Faktorer, der forhindrer en person i at beslutte, hvad han skal gøre i livet
"Hvad vil jeg være? Hvad vil jeg have af livet? Hvorfor kan jeg ikke forstå, hvad mit hovedformål er?" Der er mange spørgsmål, og alle er relateret til det faktum, at en person uanset grund ikke er i stand til fuldt ud at forstå sig selv og hans følelser, ønsker. Dette kan skyldes en række sociale og psykologiske faktorer i den enkeltes daglige liv, personlige egenskaber, vaner og sociale kredsløb.
Self-tvivl
De konstante barrierer, der opstår mellem en person og hans mål i form af tvivl og usikkerhed, provoserer en undertrykkelse af ønsket om at realisere hans urealiserede potentiale. "Kan jeg? Hvad hvis jeg ikke lykkes?" Nogle gange forekommer kultiveringen af usikkerhed selv på voksentrinnet, hvor den enkelte først møder tilbageslag, misforståelse og mangel på støtte fra kære. Tvivl i ens egen styrke hæmmer ikke kun gennemførelsen af planer, men også den personlige vækst af en person.
Funktioner i uddannelsesprocessen
Alle vores succeser og fiaskoer, afhængighed, frygt og drømme kommer fra barndommen. De fleste forældre, som ikke lytter til deres børns ønsker, indvider evner, der er helt iboende i dem. For eksempel et barn til spørgsmålet "Hvad vil du gøre i livet?" svarer, at han vil være kunstner. Hans forældres respons opfattes som noget urealistisk, noget, som ikke vil medføre nogen materiel velstand eller karrierevækst. Som et resultat bliver barnet mødt med fuldstændig misforståelse fra voksnes side, og dets potentiale bliver urealiserbart.
Der er dog også sådanne tilfælde, hvor forældrene forsøger at organisere barnets fritid så meget som muligt og tvinger ham til at udvikle sig omfattende. Selvfølgelig kan en voksen, der har viden i sin bagage om forskellige aktivitetsområder, opnå meget, men i de fleste tilfælde ved personen stadig ikke, hvad han skal gøre i livet, hvordan man finder sig selv, da han glemmer sine originale ønsker og forhåbninger.
Miljøet
Arket, et særegent besætningsinstinkt, lukker nogle gange en persons sande evner og evner for en person. For eksempel kommer flere mennesker fra tæt kredsløb ind på et universitet / institut / universitet og trækker en person bag sig. Med visse personlige egenskaber vil han ikke være i stand til at modstå. Resultatet af træning uden meget ønske, og så "for virksomheden" er valget af det forkerte erhverv, det forkerte job. Som et resultat heraf udvikler sig en akut mangel på positive følelser, arbejde bliver rutine, og en person, der lever et kedeligt, gråt liv, begynder at undre sig: ”Hvad skal du gøre i livet for at genvinde tilfredshed fra din egen aktivitet?” Men han finder ikke noget svar, fordi hans "jeg" allerede dybt har skjult menneskets muligheder og talenter for ikke at modsætte sig sit valg.
stereotyper
Hver person har sin egen mening om, hvordan lykke skal være. Men nogle er enige om en ting: en glad person er en, der har opnået alt i livet, der lever uden at nægte noget for sig selv. Så menneskelige stereotyper har udviklet sig, at uden materiel rigdom kan ingen betragte sig selv som vellykket og vellykket. I denne forbindelse søger en person i hans ønske om at forstå, hvad han skal gøre i livet, oftere at blive rig, at blive en, hvis materielle muligheder er praktisk taget ubegrænsede og ikke at udvikle sig åndeligt. Nej, dette er slet ikke dårligt, men det er værd at overveje, at penge ikke kan medføre en fuld frigivelse af potentiale, da hver af os er individuelle. For eksempel er en person, der er mere tilbøjelig til kreativitet (tegning, sang, afspilning af musikinstrumenter osv.) Ofte ikke udstyret med en bestemt kommerciel vene, hvilket reducerer alle hans forsøg på at opnå materielt velvære til intet.
Sådan finder du dig selv. Praktiske tip
"Hvad vil jeg gøre i livet?" Problemet med dette spørgsmål er, at ikke alle har magten til at sortere deres egne ønsker og drømme. De fleste mennesker mangler specificitet i bestemmelsen af deres destination. Dette er oftest forbundet med øjeblikkelige behov, hvis tilfredshed i første omgang er. Her kan en voksen sammenlignes med en teenager med fokus på ønsker og præferencer fra forældre, familie og venner. Hvad er bedre at gøre i livet - svaret ligger i den enkelte underbevidsthed, for dette skal du stille dig selv motiverende spørgsmål:
- Hvilke værdier i dit liv er privilegerede (ikke mere end tre)?
- Opnåelse af hvilke mål er vigtige for dig i øjeblikket (højst tre)?
- Hvad kan du lide?
- Hvad vil du gerne have tid til at gøre, hvis du fandt ud af, at du har seks måneder tilbage til at leve?
- Hvad var din mest elskede drøm ikke realiseret i forbindelse med frygt for fiasko?
- Hvor ville du bruge et stort beløb, der er vundet i lotteriet / lotto / poker?
- Hvilke drømme ville du gøre, hvis du var 100% sikker på succes?
Intuition udvikling
Ved at udvikle intuitive evner vil du i fremtiden kunne lytte til din egen underbevidsthed og give os tip og de rigtige svar. Så hvordan man kan forstå, hvad man skal gøre i livet, vil ikke være et problem for dig - du kan nemt bestemme dit kald og begynde direkte aktiviteter.
bøger
Læsning er, hvad folk gør i livet i næsten ethvert socialt lag. Bøger er en fantastisk måde at forstå dig selv på. Læs så meget som muligt, men ikke alt. Vær valgfri ved valg af litteratur, overvej dine præferencer. Ingen grund til at tvinge dig selv til at lære komplekse værker - sådan udvikler du en modvilje mod at læse bøger.
systematisering
Notering vil hjælpe dig med at beslutte, hvad du skal gøre i livet. For eksempel: indkøbsliste, dagsplanlægning. Organiser ønsker, holdning til mennesker og ting, arbejde og hobbyer. Listen over dine positive, negative egenskaber såvel som færdigheder og evner hjælper dig med at forstå, hvilken slags erhverv der er bedst for dig at gøre, på hvilket område du skal arbejde.
ansvar
Ved, hvordan du er ansvarlig for dine handlinger uden at beskylde kære, regeringen og samfundet som helhed for dine fiaskoer. Ansvar giver dig mulighed for at indse, at livet og de valg, du træffer, kun afhænger af dig, hvilket betyder, at kun du kan vide, hvad du skal gøre i et givet emne. Hvad er værd at gøre i livet? Først og fremmest, lære at organisere dig selv og dine aktiviteter.
Rigtigt valg
I enhver situation skal du fokusere på din egen underbevidsthed. Vil du forstå, om det rigtige valg er taget? Luk øjnene og forestil dig mentalt, at der ikke er nogen, der nu er i nærheden af dig. Har du det godt eller dårligt? Dette vil være det rigtige svar. Visualiser konsekvenserne af et perfekt valg - dette vil hjælpe dig med at undgå uoprettelige fejl.
pause
Hvis du holder en pause før enhver skæbnesvangre beslutning, kan du tænke mere omhyggeligt. Handl ikke, styret kun af følelser og øjeblikkelige impulser - dette er fyldt med et negativt resultat, beklagelse og usikkerhed i fremtidige resultater. Vil du skifte job? Vej fordele og ulemper, overvej resultatet af dine handlinger.
Øvelser for at identificere skjult potentiale
Takket være klasser kan du nemt bestemme din sande skæbne. Forskellige psykologiske teknikker er ofte vanskelige at anvende, derfor er det lettere at bruge visualisering af planer, ønsker og fremtidige handlinger. Dette kræver ikke yderligere færdigheder og viden - alt er meget enkelt, du har brug for et tomt ark papir, en pen eller blyant og lidt tålmodighed.
Uddrag og analyse af hobbyer, yndlingsaktiviteter
Slap af og tænk på de aktiviteter, du kender mest. Skriv på papir mindst 20 berømte hobbyer eller erhverv. For eksempel: blomsterbrug, spille klaver, skrive artikler, danse, sport, madlavning og mere. Analyser den færdige liste, læg ved siden af hvert element den tid, du afsætter (er klar til at afsætte) til en eller anden type aktivitet for hver dag, såvel som dine præferencer i form af plusser.
Se nærmere på din liste. I nærheden af et (flere) punkter kan du se det største antal plusser og tid - dette er dit urealiserede formål.
