Sociokulturel aktivitet er en proces, der sigter mod at skabe betingelser for en fuldt ud mulig selvbekræftelse, udvikling og selvrealisering af en gruppe og en person inden for fritidsområdet. Samtidig løses alle forskellige problemer forbundet med tilrettelæggelsen af fritid: kommunikation, skabelse og assimilering af kulturelle værdier og så videre. Lederen af sociale og kulturelle aktiviteter deltager i dannelsen af et tilfredsstillende miljø og initiativer fra befolkningen inden for fritidsområdet ved løsning af problemerne i den religiøse, historiske, kulturelle, miljømæssige sfære, familiens og børns problemer ved hjælp af særlige former og metoder.
Erkendelse og social status for handlinger i højere grad afhænger af udviklingsniveauet for teoretiske fundamenter, hvilket afslører mål, emne, funktion, mønstre. Sociokulturel aktivitet har sine egne iboende træk. Først og fremmest produceres det i fritid (frit), det er kendetegnet ved frivillighed og valgfrihed, initiativ fra forskellige kollektiver og individers aktivitet. Sociokulturel aktivitet bestemmes af regionale, nationale-etniske traditioner og karakteristika. Det er kendetegnet ved en række forskellige arter, der er baseret på den kunstneriske, politiske, kognitive, hjemlige, professionelle og andre interesser fra mennesker i forskellige aldre. Implementering udføres i ikke-institutionelle og institutionelle former. Sociokulturel aktivitet er fri for alle former for produktion, træningsprocesser, motivation efter profit, forretning. Når man vælger en fritidsaktivitet relateret til selvrealisering, selvudvikling, glæde, kommunikation, rehabilitering og andre ting, tages der hensyn til en persons behov og interesser.
Sociokulturel aktivitet er kendetegnet ved en dyb individuel orientering. Dette skyldes det faktum, at det bærer træk, der bestemmes af individets socio-politiske og biologiske struktur. Det skal siges, at den pågældende aktivitet kan være både kollektiv og individuel. Det er kendetegnet ved fokus. Et målsæt sætter bevidst processen i bevægelse. Så indledende tankevækkelse efter at have defineret opgaver, analyse af den situation, hvor handlingen vil finde sted, valg af midler og metoder til opnåelse bestemmer rækkefølgen af aktiviteter i den sociokulturelle sfære.
Når man overvejer de vigtigste træk, skelnes den udviklingsmæssige, humanitære karakter særligt. Dette skyldes det faktum, at det i sin kerneaktivitet har kulturelle mål.
En analyse af essensen af den organisatoriske proces, der undersøges, afspejler interaktionen mellem kreative, reproduktive såvel som blandede (reproduktive og kreative) elementer. Formativ aktivitet betragtes som en nødvendig betingelse i menneskets eksistens og udvikling. Reproduktion er uundgåelig og obligatorisk i mange former for fritidsaktiviteter, amatørforestillinger.
